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学习语文,要从兴趣开始

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学习语文,要从兴趣开始
  
  兴趣来自于好奇,好奇才会探究,这是一个贯穿于整个人生历程的心理问题。对孩子的学习,一个家长也好,老师也好,如何设置引人入胜的问题,才是激发孩子学习的关键,简单地用大道理教育是很难奏效的。评价低年级语文成绩的好坏,不要在乎认了几个字,考了多少分,最重要的是在孩子们幼小的心灵播下喜欢语文、热爱中国传统文化的种子,不断累积学习语文的情感和热情。学习语文更需要“情商”的支撑。不然,孩子会逐渐产生一种学习语文的疲倦感,造成终身拒绝语文。因此,让低年级孩子“喜欢语文”比“学习语文”更重要。
  
  “学理如筑墙,学文如积沙。”积累是学好语文的一条捷径,“读背”是学习语文的成功经验,而记忆是孩子学习的最大优势。抓住关键期,让孩子大量诵读优美的儿歌、童谣、童话、寓言和浅近的古诗,接受传统文化熏陶。名家名篇、古代诗文等材料储存在大脑,将成为学生的终身营养,也是语文素养的重要构成,它们一旦被激活,就会产生综合效应,极有利于接受和表达能力的整体提高。
  
  具体到家长们来说,在家庭中营造学习语文的氛围非常重要。建议家长要与孩子一起阅读,一起学习,成为孩子的伴读者和引领者。如果家长也能在孩子面前表现出浓厚的兴趣,这种兴趣相互感染,无疑会成为孩子“喜欢语文”的“营养品”。
  
  另外,父母还可以与孩子共读一本书,和孩子讨论书中的有关情节;外出游玩时多留心景点的“书卷气”,譬如诗句对联等;时常逛逛书店,选购一两本书;孩子生日时送一本很有意思的书作为生日礼物等。
来源:未知
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