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揭秘幼升小英语面试5大题型 考点和应答技巧全掌握

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标签:幼升小技巧英语面试

对于面临2016年幼升小的家长来说,随着日前境外班、国际班开始招生,面试大战已经硝烟弥漫。怎样才能让宝贝在众多同龄孩子中脱颖而出?请Ivy老师为大家详细揭秘英语面试的关键词及应答技巧,千万要搬小凳子好好看啊!

无论是公立、民办还是国际学校,都有以下四种基本面试题型:

 

 

1
自我介绍和口语对话
 

 

首先,老师可能会让孩子做几句话自我介绍,比如叫什么名字,几岁了。然后

 

老师会问孩子一些生活或学习相关的问题。

 

比方说:

 

有关颜色:What color do you like?/What's your favorite color?

有关形状:What shape do you like?/What's your favorite shape?

有关运动:What sports do you enjoy playing?/What's your favorite sport?

有关食物:What food do you like?/What's your favorite food?

有关动物:What animals do you like?/What's your favorite animal?

有关家庭成员:How many people are there in your family? Who are they?

 

考察:主要是判断一下孩子现有的英语基础,是否能进行简单的生活或课堂对话,并且熟悉一些基本词汇和句型。

 

针对性练习:

平日在家,家长可以帮孩子找到不同主题的英语卡片,或利用家庭活动的情景(比如吃饭的时候问孩子最喜欢的食物,玩玩具的时候问孩子最喜欢的颜色和形状,户外运动的时候问孩子最喜欢的运动等)跟孩子进行互动,在日常生活中创设这样的情境。

 

面试技巧:

如果孩子在面试时,面对老师提出的问题,对某个词不太清楚,有个讨巧的方法就是重复下老师的问题,然后根据老师的回答推测出这个问题的意思。例如,如果老师问“What’s your favorite fruit?”如果孩子对favorite这个词不熟,可以反问老师同样的问题,老师会回答“My favorite fruit is apple”,聪明的孩子可以由此来理解问题,从而说出自己的答案。

 

 

2
跟读、复述英语长短句/跟唱英文歌曲跳操
 

 

 

幼升小面试中,要求孩子跟读或复述老师的句子的题型很常见,或者是长短句,或者是动画片里的人物对话。这种题型,并不一定要求孩子一字不差,只要能说出大概就可以。跟唱英文歌跳操的分为两种,第一种,让孩子不看画面,听录音并跟唱;第二种,让孩子跟着画面中的人物边唱边跳。

 

考察:听音、辨音能力,单词发音、语感、节奏感等。

 

针对性练习:

平时可以让孩子跟读一些简单的有声书,或者下载些英语童谣,如《Mother Goose》、Dora系列等,让孩子跟读跟唱。

 

面试技巧:

孩子在跟读或复述英语句子中,即使无法完整说出整句也没有关系,重点是要抓住并说出句子中的关键词,被强调的词。比如Dora里有一集,故事主要内容是小伙伴们找到了三颗 “愿望星”,帮助小怪物Wizzle回家,其中有个句子重复了很多回:“Let's find three wishes and send Wizzle home!” 其中“three wishes”,“Wizzle”和“home”都是关键词。若是孩子无法复述整句,最好能够尝试用自己的语言表达出这些关键信息,如 “There are three wishes. Wizzle wants to go home.”

 

 

3
根据指令完成动作
 

 

 

老师会现场说一些简单指令,孩子根据这些指令进行反应。

 

比如:

 

Please draw an “X” on the star.

Please write an “B” on the paper.

Please circle “cat”.

Please pick up the pencil on the floor.

Please open/close the door.

Please stand up/sit down/raise your hand.

 

跟身体部位有关:Touch your eyes/knees/nose...

跟课堂指令有关:Please color the bird blue.

 

考察:孩子的听音辨音能力,对基本词汇与句型的掌握程度。

 

针对性练习:

平日在家,家长可以用各种生活情境,帮助孩子锻炼边听边做边说,如在孩子做手工或写字过程中,用英语与孩子对话,运用到“color, cut, glue, draw, write”等动词;而在孩子帮忙做家务活动时,运用“pick up, open, close”等动词,让孩子熟悉每个指令。

 

面试技巧:

如果孩子一下子对老师的指令没有反应,千万不要冷场,不妨鼓励孩子表达自己的疑问,如“Sorry, I don't know. Can you show me please?” (不好意思我不清楚要怎样做,可以请您做个示范么?)。这样既能体现孩子的临场发挥能力,又让孩子真正将语言作为沟通工具,老师们也会善解人意,慢慢引导孩子答题的。

 

 

4
看图说话
 

 

老师通常会展示一幅图,或者故事的一个部分,让孩子看图说1-2句英语;或者展示两张图,让孩子找不同。

 

 

考察:观察能力、语言概括能力

 

针对性练习:

家长在家可以拿一些彩色图片,让孩子观察并描述其中的细节。

 

例如:

Is the bear holding a balloon? /What color is the balloon? / Who is holding the red balloon? / What is the bear wearing?

 

或者问孩子一些情节预测性的问题。

 

比如:

描述正在进行的故事:What is happening in the story?

预测接下来的故事:What's going to happen next?

总结点评故事内容:Which character do you like most? What would you do if this happened to you?

改编故事:How would you change the story?

 

推荐:Big English Book系列


 

面试技巧:

如果孩子不知道图片中物品的英语该来表达,可以问老师:What's this in English? 得到答案后,完成看图说话。

 

对于民办学校国际部、境外班或国际学校来说,孩子的面试可能还有第五种类型。

 

 

5
认写字母单词句子
 

 

 

认读写字母:老师用口型读出一个字母,孩子根据老师的口型,写出对应字母;或者老师给出单词,让孩子读出首字母。

 

认读写单词:给出一张图片,让孩子三个单词中选出正确单词;看四张图片,写出对于的四个单词;看一张图片,根据图片写一句话等。

 

真题:

 

 

 
1. 给出一张图片,让孩子三个单词中选出正确单词(如图)

“I love you, my ____.” said the mommy bear.

A. kitten

B. cub
C. chick
 

 

2.看图片,写出对应的单词

 

答案:cat

 

答案:dog

 

答案:chicken

 

答案:pig

 

 

 

3. 根据句子填写正确单词

(1)Fish can ____. (答案:swim)

(2)Rabbits can ____. (答案:jump)

(3)Elephants are ____. (答案:big)

(4)Mice are ____. (答案:small)

备选词: swim, jump, big, small

 

4. 看一张图片,根据图片写一句话。

答案举例: I love my mom.

 

考察:单词拼写能力和句型运用能力

 

针对性练习:

找一些原版资料,帮孩子在家巩固自然拼读。

 

积累话题式“词库”,选择可以用自然拼读规律拼写出来的单词,让孩子听到这些单词就能拼写。

动物类:cat, dog, pig, duck, bird等

食物类:cake, rice, egg等
文具类:pen, book, bag等

颜色类:red, blue, green, yellow等

情绪类:sad, happy, mad等

同反义词类:thin, fat, small, big等

 

积累常用句型,选择孩子最熟悉的句型。

我有:I have.../I don't have...

我想要:I want.../I don't want...

这里有:There is/are...

我喜欢:I like.../I don't like...

 
来源:互联网
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